Semesterorganisationer: STEAs utvärdering av resultat och centrala observationer

Enligt STEAs helhetsbedömning var resultaten av semesterorganisationernas understödsobjekt i huvudsak tillräckliga eller goda. Organisationernas verksamhet har inriktats på ett ändamålsenligt sätt och verksamheten har bedömts stödja uppnåendet av de planerade resultaten tillräckligt eller väl.

Enligt STEAs bedömning uppnåddes verifierade resultat bra eller i tillräcklig utsträckning i största delen av de understödsobjekt som utvärderades (13/16). Information om de resultat som uppnåtts genom verksamheten samlades in bra eller i tillräcklig utsträckning i cirka fyra av fem understödsobjekt. Det samlades in både kvantitativ och kvalitativ information om verksamheten. Som datainsamlingsmetod användes i regel olika enkäter men också observationer.

Resultat av verksamheten som verifierats med de insamlade uppgifterna var bland annat följande:

• Semestern inverkade positivt på deltagarnas familje- och människorelationer och deltagarnas resurser att klara sig i vardagen efter semestern ökade. Verksamhetens positiva effekter syntes ännu i uppföljningen i efterhand. Uppföljning efterhand kunde vid olika understödsobjekt göras till exempel 3-6 månader efter att den egentliga verksamheten avslutats.
• Deltagarnas emotionella och interaktiva färdigheter stärktes, och kamratstödet i gruppverksamheten hjälpte dem att orka bättre i vardagen. I och med kamratstödet stärktes också känslan av att man inte är ensam med de utmaningar som hänför sig till respektive persons livssituation. En del av kamratkontakterna har pågått länge ännu efter att den egentliga verksamheten upphört.
• Deltagarnas erfarenhet av delaktighet, likabehandling och samhörighet stärktes. I synnerhet för barnfamiljer upplevdes möjligheten att få semester som en viktig möjlighet att göra samma saker som andra familjer.
• Relationerna mellan föräldrarna och barnen förbättrades redan under verksamheten, och dessutom fick föräldrarna stöd i föräldraskapet till exempel genom stärkta emotionella och interaktiva färdigheter. Barnen fick nya vänner och identifierade sina egna styrkor, vilket stärkte deras självkänsla.
• Kunskaperna för att stöda det egna välbefinnandet stärktes hos dem som deltog i gruppverksamhet: deltagarna identifierade, övade och lärde sig under semestern grundläggande vardagsfärdigheter och omsorg om sitt välbefinnande, känslomässiga färdigheter och trygghetsfärdigheter samt egen aktivitet och självständighet.
• Deltagarna fick rådgivning om hur man ansöker om annat stöd. Å andra sidan minskade deltagandet behovet av annat stöd till exempel i situationer där föräldrarnas stödnätverk kompletterades med kamratstöd.
• De som deltog i gruppverksamhet berättade att de blivit bemötta och sedda i en svår livssituation.
• De familjer som deltog i gruppverksamhet ökade sin förmåga att följa en hälsofrämjande livsstil. Deltagarna fick positiva erfarenheter av motion och idrott och stöd för att öka välbefinnandet med hjälp av motion och idrott. Också upplevelsen av fysisk hälsa och ökad rörlighet syntes i uppföljningen några månader efter att den egentliga verksamheten avslutats.

Bedömning: stöder den insamlade informationen om verksamheten påvisande av resultat

Bedömning: har rapporterade resultat verifierats med den insamlade informationen

Datainsamlingsmetoder

Bedömning: har verksamheten åstadkommit eftersträvade resultat

Bedömning av resultaten av understödsobjektens verksamhet

Centrala observationer och utvecklingsobjekt

I resultatrapporterna från de organisationer som ingår i organisationshelheten och vid samutvecklingstillfället hösten 2023 identifierades utvecklingsobjekt som hänför sig till verksamhetens resultat. Två av dem har lyfts fram i denna resultatöversikt.

Vid samutvecklingstillfället för semesterorganisationer och barnens semesterorganisationer hösten 2023 föreslogs att samarbetet ska utnyttjas också för att verifiera de kvalitativa resultaten av semesterverksamheten. Samarbetet kan till exempel bestå av att dela med sig av praxis för uppföljning och utvärdering av resultat. Den kvalitativa uppföljningen av resultaten fokuserar på att stärka målgruppens välbefinnande. Därför är det väsentliga vid påvisning av resultat att utreda målgruppernas stödbehov. Det är också väsentligt att fästa uppmärksamhet vid vilka målgrupper som drar mest nytta av semesterverksamheten och hur de nås.

I semesterorganisationerna och barnens semesterorganisationer finns erfarenheter av både utmaningar och lyckade rekryteringar och engagemang av frivilliga. Vikten av att stödja frivilliga identifieras. I understödsobjekt där frivilliga deltar i genomförandet av verksamheten är det viktigt att följa upp och bedöma behoven att utveckla frivilligarnas roller och kompetens samt överväga hur organisationen kan svara på förändringar och nya kompetenskrav i anslutning till frivilligverksamheten.

Resultatöversikten består av fem olika delar.

Gå tillbaka (Semesterorganisationer – Verksamhet och produkter)

Gå till Resultatöversikter 2022 -sidan